Пояснительная записка к учебному плану
на 2026-2027 учебный год
Учебный план является организационно-управленческим документом «Варламовской
СШ»-филиала МБОУ «ГСШ №1», одним
из механизмов
реализации
основной
образовательной
программы.
Учебный
план
определяет
общий
объем
образовательной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных
областей по федеральным государственным образовательным стандартам (далее –
ФГОС),
образовательных
областей
и учебных предметов, последовательность и
распределение учебных предметов по периодам обучения, формы промежуточной аттестации
обучающихся.
Учебный план «Варламовской СШ»-филиала МБОУ «ГСШ №1» разработан на основе
следующих нормативных документов:
Федеральный
закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
Федеральный
закон от 24.09.2022 №
371-ФЗ «О внесении изменений в
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»;
Федеральный закон от 31.07.2020 №304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный Закон
«Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся, во
исполнение поручений Президента РФ от 23.02.2018 №Пр-328 п.1, от 20.12.2020
№Пр-2182;
Федеральный
закон
от 04.08.2023
№
479-ФЗ «О внесении изменений в
Федеральный закон «Об
образовании в Российской Федерации» (новые предметы,
степени медали);
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021г № 286 «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального
общего образования»
Приказ Министерства просвещения РФ от 18.07.2022 №569 «О внесении изменений в
федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования, утвержденный приказом Министерства просвещения РФ от 31.05.2021
№286»;
Приказ Министерства просвещения РФ от 18.05.2023г № 372 «Об утверждении
федеральных образовательных программ начального общего образования»
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 02.08.2022 № 653 "Об
утверждении федерального перечня электронных образовательных ресурсов,
допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего
образования"
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 № 1023 "Об
утверждении федеральной адаптированной образовательной программы начального
общего
образования
для
обучающихся
с
ограниченными
возможностями
здоровья"(Зарегистрирован 21.03.2023 № 72654)
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004 г.
№ 1089 (с изменениями от 03.06.2008 № 164, от 31.08.2009 № 320, от
19.10.2009 № 427, от 10.11.2011 № 2643, от 24.01.2015 № 39, от 31.01.2012 №
69, от 23.06.2015 № 609, от 07.06.2017 № 506) «Об утверждении Федерального
компонента
государственных образовательных
стандартов начального, основного и
среднего общего образования»;
Приказ Министерства Просвещения России от 22.03.2021 №115 «Об утверждении Порядка
организации
осуществления
образовательной
деятельности
по
основным
общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования»;
Приказ Министерства просвещения РФ от 07.11.2022г № 888 «О внесении изменений в
Порядок организации осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства
просвещения РФ от 22.03.2021 № 115»
Приказ Минпросвещения России от 01.02.2024 № 67 «О внесении изменений в некоторые
приказы Минпросвещения России, касающиеся федеральных адаптированных
образовательных программ».
Приказ Министерства просвещения РФ от 08.11.2022г № 955 «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства образования и науки РФ и Министерства просвещения
РФ, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов общего
образования и образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
Приказ Министерства просвещения РФ от 19.03.2024 № 171 « О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства
просвещения РФ, касающиеся
федеральных
образовательных программ начального общего образования, основного общего
образования и среднего общего образования»
Приказ Министерства просвещения РФ от 01.02.2024 №67 «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства
просвещения РФ, касающиеся
федеральных
адаптированных образовательных программ»
Приказ Министерства просвещения РФ от 17.07.2024 № 495 «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства
просвещения РФ, касающиеся
федеральных
адаптированных образовательных программ»
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 09.10.2024 № 704
«О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения
Российской Федерации, касающиеся образовательных программ начального
общего образования, основного общего образования и среднего общего
образования»
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 467 от 18.06.2025
года «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки
Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации,
касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и
основного общего образования»
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 729 от 08.10.2025 «О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской
Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального
общего
образования, основного общего образования и среднего общего образования»
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 10.11.2025 № 808 «О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской
Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего
образования, основного общего образования и среднего общего образования»;
Письмо министерства просвещения РФ (ФГБНУ «ИСРО») от 21.06.2024 № 01-09/419 «Об
изменении названия и содержания предмета «Труд(технология)»
Письмо Министерства образования и науки РФ от 31 декабря 2015 года № 08-461 «О
направлении регламента выбора модулей курса ОРКСЭ»
Письмо министерства образования и науки РФ от 07 июня 2013 года № ИР – 535/07 «О
коррекционном и инклюзивном образовании детей»;
Письмо Министерства просвещения РФ от 16.01.2023 №03-68 «О направлении
информации о введении федеральных основных общеобразовательных программ»;
Письмо Министерства просвещения РФ от 13.01.2023 №03-49 «О направлении
методических рекомендаций по системе оценки достижения обучающимися планируемых
результатов освоения программ начального общего, основного общего, среднего общего
образования»
Письмо Министерства просвещения РФ от 1 июня 2023 г. N АБ-2324/05"О внедрении
Единой модели профессиональной ориентации"
Письмо Минпросвещения России от 1 июля 2025 г. № 03-1326 «О направлении
информации» (вместе с методическими рекомендациями по организации процесса
обучения в первом классе в адаптационный период) (далее – письмо Минпросвещения
России от 1 июля 2025 г. № 03-1326)
МР 2.4.0331-23. 2.4. «Гигиена детей и подростков. Методические рекомендации по
обеспечению оптимизации учебной нагрузки в общеобразовательных организациях» (утв.
Гл. государственным санитарным врачом РФ 10.11.2023)
Санитарные правила и нормы СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи», утвержденными постановлением Главного государственного санитарного
врача Российской Федерации от 28.09.2020 №28 (далее - СанПиН 2.4.3648-20);
Санитарные правила и нормы СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и
требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов
среды обитания», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного
врача Российской Федерации от 28.01.2021 №2 (далее - СанПиН 1.2.3685- 21);
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 30.12.2022№ 24;
Постановление от 17.03.2025 года №2, зарегистрировано 19.05.2025 года
№82236 «О внесении изменений в санитарные правила и нормы СанПиН 1.2.368521 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания», утверждённые
постановлением Главного государственного санитарного врача Российского
Федерации от 28.01.2021 № 2
Другие нормативные и правовые документы регионального, муниципального уровней,
регламентирующих деятельность образовательных организаций, реализующих программы
общего образования.
Устав МБОУ «ГСШ №1»
Целью учебного плана школы является создание условий для получения каждым
обучающимся доступного качественного образования в соответствии с его
образовательными потребностями, формирование ключевых компетентностей.
Учебный
план
составлен
с
целью
дальнейшего
образовательного процесса, повышения результативности
совершенствования
обучения
детей,
обеспечения вариативности образовательного процесса, сохранения единого
образовательного пространства, а также выполнения гигиенических требований
к условиям обучения школьников и сохранения их здоровья.
Учебный план состоит из двух разделов:
Учебный план имеет двухкомпонентную структуру: включает обязательную часть
(обязательную для изучения всеми учащимися) и часть, формируемую участниками
образовательных отношений.
В обязательной части Учебного плана для 1-11-ых классов школы полностью реализуется
обновленный Федеральный государственный образовательный стандарт.
В часть, формируемую участниками образовательных отношений учебного плана,
включены дополнительные учебные предметы, спецкурсы, определенные основной
образовательной программой образовательного учреждения для обязательного изучения
обучающимися и недублирующие содержание федерального компонента государственного
стандарта общего образования и регионального компонента.
Время, отведённое на изучение образовательных компонентов, соответствует требованиям
примерных образовательных программ, разработанным Министерством образования и науки
Российской Федерации на основе обязательного минимума содержания начального, основного и
общего образования.
Учебный план определяет:
- перечень учебных предметов
Общеобразовательной организации;
и
курсов
к
изучению
всеми
обучающимися
- минимальный объем годовой аудиторной учебной нагрузки обучающихся по всем классам,
который может быть увеличен за счет часов части, формируемой участниками
образовательных отношений, но не может превышать предельно допустимую годовую
аудиторную учебную нагрузку.
- предельно допустимую годовую аудиторную учебную нагрузку обучающихся по всем классам,
которая может быть уменьшена (в исключительных случаях при отсутствии в муниципальном
районе (городском округе) и общеобразовательной организации необходимых ресурсов), но не
может быть ниже минимального объема годовой аудиторной учебной нагрузки.
Кла
Количество аудиторных часов
сс
в неделю не менее:
Количество аудиторных
неделю не более:
часов
в
5-дневная учебная неделя
I
21
21 час
II-IV
23 часа
23 часа
- учебное время, отводимое на освоение учебных предметов и курсов в части, формируемой
участниками образовательных отношений в каждом классе.
Для реализации учебного плана 2026-2027 учебного года школа имеет необходимые
кадровые, информационные, материально-технические ресурсы.
Уровень начального общего образования (1-4 классы)
Учебный план начального общего образования является основным нормативным
механизмом реализации основной образовательной программы начального
общего
образования, которая реализуется через организацию урочной и внеурочной деятельности.
Учебный
план составлен с учётом совокупности нормативных требований:
к результатам освоения основной образовательной
программы начального
общего образования (личностным,
метапредметным, предметным);
к структуре основной образовательной программы начального
общего
образования, а также к соотношению обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений;
к условиям реализации основной образовательной программы начального общего
образования, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим,
научно-методическим и иным условиям.
Учебный план «Варламовской СШ»-филиала МБОУ «ГСШ №1» начального общего
образования в соответствии с обновленным ФГОС направлен на обеспечение:
равных возможностей получения качественного начального образования;
духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального
образования, становление их гражданской идентичности как основы развития гражданского
общества;
преемственности основных образовательных программ дошкольного, начального
общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;
сохранение и развитие культурного разнообразия; овладение духовными ценностями
многонационального народа Российской Федерации;
единства образовательного пространства Российской Федерации в условиях
многообразия образовательных систем и видов образовательных учреждений;
условий для эффективной реализации
и освоения обучающимися основной
образовательной программы начального общего образования, в том числе обеспечение условий
для индивидуального развития всех обучающихся, в особенности тех, кто в наибольшей степени
нуждается в специальных условиях обучения, - одарённых детей и детей с ограниченными
возможностями развития.
Основная образовательная программа начального общего образования школы
разработана
на основе обновленных ФГОС и с учетом содержания УМК «Школа России»
с 1-4 классы. Данный учебно-методический комплекс обеспечивает целостное восприятие мира,
деятельностный подход и индивидуализацию обучения по каждому учебному предмету.
Номенклатура обязательных учебных предметов соответствует примерному учебному плану
начального общего образования: «Русскийязык», «Литературное чтение», «Иностранный язык»,
«Математика», «Окружающий мир», «Основы религиозных культур и светской этики»,
«Музыка», «Изобразительное искусство», «Труд (технология)», «Физическая культура».
Максимальный объем учебной нагрузки в 1 классе составляет 653 (с учетом 16 часов в сентябреоктябре), а во 2-4 классах – 782 учебных часа.
Со 2 класса изучается предмет «Английский язык» - 2 часа в неделю.
Обучение в первом классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных
требований:
учебные занятия проводятся при 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;
- образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной недели,
наибольший ее объем приходился на вторник и (или) среду. На эти дни в расписание уроков
включаются предметы, соответствующие наивысшему баллу по шкале трудности либо со
средним баллом и наименьшим баллом по шкале трудности, но в большем количестве, чем в
остальные дни недели.
использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре –
по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре, декабре – по 4 урока по 35 минут каждый,
январь – май – по 4 урока по 40 минут каждый);
- обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;
- продолжительность учебного года в 1 классе – 33 недели;
- дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.
В 4-х классах реализуется предмет «Основы религиозных культур и светской
этики» (далее – ОРКСЭ) через введение курса «Основы православной культуры».
Мониторинг, проведенный в школе, показал, что родители будущих четвероклассников
выбрали модуль: «Основы православной культуры»
В первом классе 3 урока физической культуры, в 2-4 классах по 2 урока
физической
культуры. Во 2 - 4 классах третий час физической культуры в классе компенсируется за счет
одного часа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению («Здоровейка»).
Кроме
уроков физической
культуры двигательная
активность обучающихся
дополняется проведением физкультминуток во время уроков, динамической паузой после
второго урока (в первых
классах), а также реализацией
плана
внеурочной
деятельности спортивно-оздоровительного направления.
В соответствии с учебным планом школы учебные предметы «Литературное чтение на
родном (русском) языке» и «Родной русский язык» не изучаются с 1 по 4 класс(отсутствие
заявлений родителей).
Все предметы учебного плана начального общего образования в школе реализуются на
базовом уровне. В 4 классах в связи с пятидневной учебной неделей в соответствии с
системой санитарно-гигиенических
требований,
определяющих
максимально
допустимую
аудиторную
недельную
нагрузку
обучающихся,
часть,
формируемая участниками образовательных отношений, отсутствует.
Все учебные предметы, реализуемые в соответствии с учебным планом школы, имеют
программно-методическое обеспечение.
Обучение в
1-ом, 2 –ом классах в 1 полугодии
проводится без оценивания знаний
обучающихся.
Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих
пределах: во 2-3-м – до 1,5 ч, в 4-м – до 2 ч (по всем предметам).
Освоение основных образовательных программ начального общего образования завершается
итоговой аттестацией. Нормативный срок освоения ООП НОО составляет 4 года.
Учебный план начального общего образования
«Варламовской СШ»-филиала МБОУ «ГСШ №1»
На 2026-2027 учебный год
(5-дневная учебная неделя)
Учебные предметы классы
Количество часов в неделю
I
II
III
Всего
IV
Обязательная часть
Русский язык
5
5
5
5
20
Литературное чтение
4
4
4
4
16
Иностранный язык
(английский)
-
2
2
2
6
Математика
4
4
4
4
16
Окружающий мир
2
2
2
2
8
1
1
Основы православной
культуры
-
-
-
Изобразительное искусство
1
1
1
1
4
Музыка
1
1
1
1
4
Труд (технология)
1
1
1
1
4
Физическая культура
3
2
2
2
9
Итого
Часть, формируемая
участниками
образовательных
Народы
России: дорога
дружбы
Учебные недели
21
22
22
23
88
0
1
1
0
0
1
1
0
2
33
34
34
34
135
Всего часов
(с учетом 16
часов в сентябреоктябре)
782
782
782
2999
(с учетом 16
часов в
сентябреоктябре)
Рекомендуемая недельная
нагрузка при 5-дневной
учебной неделе
21
23
23
23
90
653
Максимально допустимая
недельная нагрузка,
предусмотренная
действующими санитарными
правилами и гигиеническими
нормативами
21
(16 часов в
сентябре-октябре)
23
23
23
90
